兰州轨道交通学校招生简章-兰州轨道交通学校招生简章
1人看过
兰州轨道交通学校招生简章

一、学校简介
兰州轨道交通学校是甘肃省重点中等职业教育学校,隶属于甘肃省教育厅,致力于培养具备轨道交通专业知识和技能的高素质技术人才。学校位于兰州市,毗邻地铁主干线,交通便利,环境优越。学校设有多个专业方向,涵盖轨道交通运营管理、机电一体化、计算机应用、城市轨道交通工程等,覆盖轨道交通全产业链,满足城市交通发展对复合型人才的需求。
学校秉承“以学生为本,以就业为导向”的教育理念,注重实践教学与理论教学的结合,设有实训基地、实验室和企业合作项目,为学生提供丰富的实践机会。学校还与多家轨道交通企业建立了长期合作关系,为学生提供实习、就业和职业发展支持,提升学生的就业竞争力。
二、招生对象与范围
兰州轨道交通学校面向全国招收初中毕业及以上学历的学生,具体招生对象包括:
- 应往届初、高中毕业生:具备初中及以上学历,身体健康,具备基本的英语和计算机应用能力。
- 中职毕业生:具备中职学历,具备基本的英语和计算机应用能力。
- 应往届中职毕业生:具备中职学历,具备基本的英语和计算机应用能力。
学校每年招生规模约为500人,具体名额根据各专业需求和学校招生计划确定。招生政策公开透明,符合国家教育法规,确保招生公平公正。
三、招生专业与课程设置
兰州轨道交通学校设有多个专业方向,涵盖轨道交通运营管理、机电一体化、计算机应用、城市轨道交通工程等,具体专业如下:
- 轨道交通运营管理:培养具备轨道交通运营管理、票务管理、调度指挥等技能的高素质人才。
- 机电一体化技术:培养具备机电设备操作、维护与维修能力的技能型人才。
- 计算机应用技术:培养具备计算机操作、编程、网络维护等技能的高素质人才。
- 城市轨道交通工程:培养具备轨道交通工程设计、施工与管理能力的高素质人才。
学校开设的课程体系涵盖理论知识与实践操作,注重学生综合素质的提升。课程设置包括专业基础课程、专业技能课程、实训课程和职业素养课程,确保学生具备扎实的专业知识和实践能力。
四、教学模式与人才培养
兰州轨道交通学校采用“双师型”教学模式,即“理论教学+实践教学”,由专业教师和企业技术人员共同授课,确保教学内容与岗位需求接轨。学校设有实训基地,配备先进的教学设备,如轨道交通模拟系统、机电设备操作台、计算机实验室等,为学生提供真实的教学环境。
学校还注重学生的综合素质培养,开设职业素养课程、心理辅导课程、团队协作课程等,帮助学生提升沟通能力、团队协作能力、职业规划能力等,为学生在以后的职业发展奠定基础。
五、就业与职业发展
兰州轨道交通学校高度重视学生的就业与职业发展,与多家轨道交通企业建立了长期合作关系,为学生提供实习、就业和职业发展支持。学校设有就业指导中心,提供职业规划、简历制作、面试培训等服务,帮助学生顺利进入理想的工作岗位。
学校毕业生就业率长期稳定在95%以上,就业单位涵盖地铁运营公司、轨道交通建设公司、设备制造企业、软件开发公司等,就业前景广阔。学校还鼓励学生考取相关职业资格证书,如轨道交通运营管理资格证、机电一体化操作证、计算机技术资格证等,提升就业竞争力。
六、招生政策与报名方式
兰州轨道交通学校招生政策公开透明,具体招生政策如下:
- 报名时间:每年春季和秋季各一次,具体时间由学校公布。
- 报名条件:符合国家招生政策,身体健康,具备初中及以上学历。
- 报名方式:通过学校官网、招生办电话或现场报名。
- 录取标准:根据学生综合素质、考试成绩和专业测试综合评定。
学校设有专门的招生咨询热线,学生可通过电话咨询招生政策、专业设置、就业情况等信息。学校还提供招生咨询平台,方便学生随时随地获取招生信息。
七、学校优势与特色
兰州轨道交通学校具有以下优势与特色:
- 专业设置齐全:学校设有多个轨道交通相关专业,涵盖运营管理、机电设备、计算机应用、工程管理等,满足不同学生的职业发展需求。
- 教学设施先进:学校配备先进的实训设备和实验室,确保学生具备扎实的实践能力。
- 就业支持体系完善:学校与多家轨道交通企业合作,提供实习、就业和职业发展支持,提升学生就业率。
- 师资力量雄厚:学校教师队伍由专业教师和企业技术人员组成,具备丰富的教学和实践经验。
学校还注重学生的综合素质培养,开设职业素养课程、心理辅导课程等,帮助学生提升综合素质,为在以后的职业发展奠定基础。
八、总的来说呢

兰州轨道交通学校作为职业教育的重要组成部分,致力于培养高素质、应用型、复合型轨道交通专业人才。学校通过科学的课程设置、先进的教学设备、完善的就业支持体系,为学生提供良好的学习和成长环境。对于有志于从事轨道交通行业的学生来说,兰州轨道交通学校是一个理想的起点。学校将继续秉承“以学生为本,以就业为导向”的教育理念,不断提升教学质量,为学生的在以后发展提供坚实保障。
25 人看过
25 人看过
20 人看过
16 人看过



